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长期以来，。现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上，重书本知识，轻社会实践，从而形成课上教师讲空道理，交待知识要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得它们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤了学习的积极性。