论文部分内容阅读
地理学习兴趣的培养是中专地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口。地理学习兴趣的培养，首先要通过地理课堂教学的艺术来激发学生兴；其次要实现知识迁移，发展兴趣；另外开展丰富多彩的第二课外活动，从而引起学生对地理课的兴趣。
利用兴趣激活地理课堂教学
【摘 要】
：
地理学习兴趣的培养是中专地理教学由应试教育向素质教育转轨的突破口。地理学习兴趣的培养，首先要通过地理课堂教学的艺术来激发学生兴；其次要实现知识迁移，发展兴趣；另外开展丰
【机 构】
：
河南省新郑市中等专业学校
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。笔者通过多年的化学教学实践和研究，结合学生的心理现状，利用化学教学这一阵地，综合论述了如何在化学课堂教学中利用丰富的化
GPS件接收机在低信噪比的环境中,普通捕获算法不能实现理想的捕获效果。采用增加相干积分时间、处理相干积分后的数据和改进传统非相干算法的方法,显著提高了信噪比,有效地消除了传统非相干算法中的平方损耗。通过对不同的捕获算法仿真比较得出,改进的算法有更强的信号检测能力,处理增益更高。
笔者认为小学语文教师平时应该多读一些文学名著，经常给自己“充电”，留心积累词汇。在备课时要考虑语言的顺序，说话的重点，选取精确的词语，剔除废话，反复推敲恰当的表达方式。只有
高效课堂的本质是学生积极性的充分调动、学习效率的最大化提升，要实现这些，依赖于开放性教学模式的争取引导。在教学时丰富题型征引、打破常规思维、鼓励多种解法、提升课堂的
作为一线教师，我们都有这样的一个感受。如果对一节课有了好的脉络的话，就相当于这节课有了大的骨架。那么，课中所使用的教学案例则是课堂的血肉，这两者是相辅相成，缺一不可的。纵
构建小学语文高效课堂，教师必须转变教学观念和教学方式，提高备课实效，采用灵活的教学方式方法，加强师生合作教学，使课堂教学变为开放的、双向的、多渠道的、立体的信息传递和交换
从工程设计实际出发,指出了现行"电子产品设计"课程教学中容易被忽视的重要内容——工程设计控制程序,结合标准分析了设计控制程序的各项内容,包括工作程序、设计输入控制、