【摘 要】
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摘要:教师采用简洁的语言或辅助动作,可以拉开一堂课的序幕。课堂导入的效果对课堂教学影响很大。有效的课堂导入可以将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使学生处于积极状态。课堂导入遵循认知学理论,既有目标性,也有时效性。 关键词:高中英语教学;课堂导入;研究 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)09-0003 课堂导入是英语课堂教学的重要组成部分
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摘要:教师采用简洁的语言或辅助动作,可以拉开一堂课的序幕。课堂导入的效果对课堂教学影响很大。有效的课堂导入可以将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使学生处于积极状态。课堂导入遵循认知学理论,既有目标性,也有时效性。
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