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【摘 要】
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当下高校思政课课堂教学存在教学目标不明确、知识缺乏生成性和实操性、教学方法单一及教学评价不科学的问题,最终导致高校思政课课堂教学低效.本研究借鉴课程之父泰勒的课程
【机 构】
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云南工商学院,云南 昆明,650000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年6期
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