【摘 要】
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本文首先采用文献资料法研究了“动态水平分组”的理论来源 ,在此基础上选取体育系专科 97级学生 40名 ,分成实验组和对照组 ,分别运用动态水平分组法和固定水平分组法 ,对其
【机 构】
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内江师专体育系!内江641002,内江师专体育系!内江641002
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本文首先采用文献资料法研究了“动态水平分组”的理论来源 ,在此基础上选取体育系专科 97级学生 40名 ,分成实验组和对照组 ,分别运用动态水平分组法和固定水平分组法 ,对其实施一定的教学内容并进行测评。结果表明 :动态水平分组法具有较大的优越性
In this paper, the author first studied the theoretical sources of “dynamic level grouping” based on the literature review method. Based on this, 40 professional grade 97 students in physical education department were selected and divided into experimental group and control group. By using dynamic horizontal grouping method and fixed horizontal grouping method respectively, Carry out a certain amount of teaching content and evaluate it. The results show that the dynamic horizontal grouping method has great superiority
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