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从两岸留学生教育比较发现：双方留学生教育皆始于20世纪50年代,留学生政策逐渐从政治导向往市场导向过渡;双方留学生人数比例显示其规模偏小;亚洲留学生为双方主要生源;内地留学生专业以语言和医学为主,教育层次偏低,而台湾地区则以工商管理与工程为主,辅以英语授课提升教育层次;两岸皆以奖学金带动留学生人数的增长。