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1.问题提出
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湘南郴州中职学校《体育与健康》课程考试评价方法手段与途径的研究
【摘 要】
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1.问题提出 中职学校《体育与健康》课程的考试方法、手段与途径一直按照传统的传授式体系的方法、手段沿用至今。在中职教育深入改革发展的今天,传统的中职学生考试评价方法、手段与途径已不能适应社情、教情、学情的变化,本应严肃的学校考试制度在喜欢彰显个性、挑战学校规章制度的“90后”学生面前失去了往日的威严而陷入了尴尬的境地,也使得诚信教育变得十分随意而令人担忧。本文就“90后”学生的心理特征、行为
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年48期
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