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在小学校本教研活动中，老师们时常会对一节科学课是不是体现探究学习争论不休，要明确这一争论，先得明确什么是探究学习，再次要弄清如何评价探究学习。本文想就何为探究学习，如何评价探究学习的条件、过程和结果谈谈自己的观点，和科学老师进行磋商。
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