【摘 要】
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                                层层荆条接山峦,幽香飘自郁苍苍。薄暮时分蜂归急,花开盛日舞若狂。进入6月份以后,渤海湾延伸内陆的暖湿气流和来自内蒙古的冷锋相会于辽西,形成多阵雨天气。雨露滋润下的荆条枝
                              
  
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
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                                层层荆条接山峦,幽香飘自郁苍苍。薄暮时分蜂归急,花开盛日舞若狂。进入6月份以后,渤海湾延伸内陆的暖湿气流和来自内蒙古的冷锋相会于辽西,形成多阵雨天气。雨露滋润下的荆条枝开始发芽抽叶,灰蒙蒙的山峦很快换上新装,群山被染成翠绿色。山坡旁的村寨显得格外幽雅宁静,那些房前屋后的杏树挂满金黄色的果子,美味和艳丽的杏在招引着行人。
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    [摘 要]通过对数学建模课程教学的基本思想、基本内容、基本原则等方面的研究,力图探索出一套行之有效的教学方法,促进教学改革的发展,切实提高学生综合素质和能力。  [关键词]数学建模 教学方法 教学改革 案例式教学  [中图分类号] G427  [文献标识码] A  [文章编号] 2095-3437(2012)12-0073-02  一、引言  数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程,                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    英语过程写作法是将写作的重点放在学生写作的过程中,帮助学生发现问题、解决问题,在写作过程中通过合作探究等方式使学生体验到写作的乐趣,过程写作法视写作为交际性的活动,                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    结合小学生的学习特点,在小学阶段英语实际教学中,教师非常重要的一项任务就是激发对学生的学习兴趣,适当减轻学生在学习中能有更高的主动性和积极性,保障英语教学的顺利开展                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    蒙山县是地处桂东中部的山区县,八叶五加(又称鸭脚木)资源非常丰富。每年从立冬到冬至是八叶五加开花泌蜜期,这段时间生产的蜂蜜当地人称之为冬蜜。蒙山人饲养中蜂由来已久,上世纪                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    思维导图,从其字面意思上来看就是将知识以关系图式的形式进行概括总结,从而直观地呈现出来.将思维导图运用到初中英语教学活动中,能够帮助学生更好地理解知识,对提高学生的                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    我在美国华盛顿大学留学七年,深知美国大学的教学方式与中国颇有不同,许多中国学生到美·国之后并不能马上适应。曾经有个美国教授跟我提到,她班里的许多中国学生每次都来教                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    重庆市荣昌县蜂业联合养蜂场于2009年3月下旬组织300群意蜂到占地150亩梨园放蜂。6月上旬转场,生产蜂蜜6000千克,平均每群产蜜20千克;生产蜂花粉3000千克,平均每群生产10千克;7-9                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    小学英语教学中,游戏的设计是教师用来吸引学生注意力、活跃课堂气氛的一种教学方法,让学生能够在自己喜欢而又轻松的学习环境中进行英语的学习.对于小学生而言,课堂学习比放