【摘 要】
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英语学习过程中的认知、情感和行为皆是英语学习者态度的重要因素;对英语本身以及英语语言文化的态度是学习态度中最值得重视的方面。态度对英语学习效果的作用受到一定的主
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英语学习过程中的认知、情感和行为皆是英语学习者态度的重要因素;对英语本身以及英语语言文化的态度是学习态度中最值得重视的方面。态度对英语学习效果的作用受到一定的主观和客观条件的影响,而学生的态度在很大程度上取决于教师的引导,教师的情感引导起着关键性的激发、调节作用。另一方面,积极态度产生的参与行为反过来对教师的积极性也又刺激的作用。对学习者的态度研究以及利用有利于英语教学活动,使其变得更加积极和有效。
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