在操作、观察、想象、推理中发展学生的空间观念——《搭一搭》教学

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教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学六年级上第78~79页。教学目标1.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。 Teaching content compulsory education curriculum standard experimental textbook (Beijing Normal University version) elementary school mathematics sixth grade 78 ~ 79 pages. Teaching Objectives 1. Correctly recognize the shapes of three-dimensional figures (five small cube combinations) observed from different directions (front, left, top) and draw sketches.
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