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工作室制人才培养模式，有助于深化教育教学改革，使学校成为培养生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才的基地。针对计算机音乐制作专业人才培养过程中存在的问题．提出工作室制人才培养模式。确立工作室制人才培养目标，通过创新课程体系、建设双师型教师队伍、建立完善健全的管理制度和评价体系来实现工作室制人才培养模式的创新与实践。工作室制人才培养模式能有效地解决计算机音乐制作专业人才培养存在的问题，能有效地促进计算机音乐制作专业教育教学改革。