【摘 要】
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当前,高校学生就业问题日益突出。从供应链的视角来看,报考、招生、教育培训、就业分别对应着供应、采购、加工、需求等节点。实证研究发现,各个节点对学生就业需求响应明显
【机 构】
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北京航空航天大学高教所; 国家教育行政学院学校管理教研部; 北京化工大学经济管理学院;
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划青年专项课题(课题编号:EIB030501)的部分研究内容
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当前,高校学生就业问题日益突出。从供应链的视角来看,报考、招生、教育培训、就业分别对应着供应、采购、加工、需求等节点。实证研究发现,各个节点对学生就业需求响应明显不一致,但就业需求响应沿高等教育供应链加工方向逐渐增长;供应与采购节点均对就业需求响应极弱,加工节点中学生分链的自我建构能力对就业需求产生直接影响,教育机构分链却要通过学生的专业爱好因素来施加影响;环境因素对学生就业需求存在正向影响,且家庭因素、个人因素和社会因素与学生就业需求的相关性递次增大。
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