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初中物理教师引导学生制作教具,能够充分提升学生的动手、动脑能力,此外还能够有效解决物理实验仪器短缺的问题.因此,从农村初中的实际情况出发,以身边触手可及的物品为材料,阐述了农村初中物理自制教具的开发方法,并从自制教具对教学效果以及学生学习积极性提升方面的效果出发,分析了自制教具的应用,为农村初中物理教学的有效开展提供了参考.