【摘 要】
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目的探讨自我管理教育对精神分裂症患者的康复作用。方法将100例精神分裂症患者随机分为研究组(50例)和对照组(50例),两组均进行系统的抗精神病药物治疗和一般的健康教育,研
【机 构】
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浙江省台州市第二人民医院护理部; 浙江省台州市第二人民医院护理部 317200; 317200;
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目的探讨自我管理教育对精神分裂症患者的康复作用。方法将100例精神分裂症患者随机分为研究组(50例)和对照组(50例),两组均进行系统的抗精神病药物治疗和一般的健康教育,研究组在此基础上实施自我管理教育,并随访1年。结果研究组患者1年后BPRS、SDSS评分明显降低,STHMS总分及各子量表分均明显提高,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论自我管理教育能明显缓解精神分裂症患者的精神症状,对改善社会功能、提高患者整体健康水平有重要作用。
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