论文部分内容阅读
随着新课程标准的颁布实施,高中生物的课程教材也发生了巨大的变化,新的教材加上全新的教学理念,让一些教师对高中生物的教学过程感到不熟悉,甚至感觉是一个全新的东西,这种情况已经或多或少的影响了高中生物的教学质量,针对这些问题,笔者对人教版第六章的内容《细胞的生命历程》进行了分析,希望以此来对高中生物教师的教学过程有些许的帮助.