【摘 要】
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现阶段初中英语教材中的阅读材料大多倾向于语法、单词以及单元话题的融合,内容相对较为广泛,在学习的过程中学生可以获取大量的信息知识.但其中也不免有些阅读语篇难度过大,
【机 构】
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辽宁省沈阳市法库县东湖第二初级中学 辽宁 沈阳 110400
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现阶段初中英语教材中的阅读材料大多倾向于语法、单词以及单元话题的融合,内容相对较为广泛,在学习的过程中学生可以获取大量的信息知识.但其中也不免有些阅读语篇难度过大,学生理解起来十分困难,这样的阅读材料很容易导致学生的学习兴趣下降.为此,本文笔者总结实际教学经验,就目前初中英语阅读教学中存在的问题进行分析,并提出了相应的优化建议,旨在促进我国教育事业不断发展,提高英语教学质量.
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