【摘 要】
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在小学语文教学过程中,作文教学是非常重要的一环,同时也直接决定了语文学科综合教学成效.当前中国各个教师虽然非常关注作文教学,但是最终取得的效果还比较一般,需要在后续
【机 构】
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福建省泉州市,福建省泉州市台商投资区第八实验小学
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在小学语文教学过程中,作文教学是非常重要的一环,同时也直接决定了语文学科综合教学成效.当前中国各个教师虽然非常关注作文教学,但是最终取得的效果还比较一般,需要在后续时间里充分引起重视.文章先阐述了小学语文作文教学的重要性,接着从忽视了学生兴趣的培养、作文教学跟日常生活脱节、没有重视作文素材累积教学、作文实践教学模块存在不足等多个方面,分析了作文教学存在的具体问题,最后还结合教学实践探索了作文教学的改善策略.
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摘 要：人工智能的新时代背景下，教育领域各项工作也愈发科学化、智能化。面临当前小学语文课堂的教学效率不高之窘况，教师引入智能化的现代教学创新模式，真正保障了课堂整体学习质量的提高。笔者以人工智能运用到小学语文授课中的重要优势入手，在情境还原体验、基本素养培养、个性表达、创新思维等几方面提出了具体的创新路径，以确保小学语言学科教学效果的增强。 关键词：人工智能;小学语文;教学模式;创新路径 一、
摘 要：纵观历史，无论是科研领域所取得的重大突破，还是人文领域的重大变革，无不都是从“质疑”开始的，只有当“质疑”的种子萌发，才会对于原有体系产生更深维度的思考，从而产生创新的原动力。故而，质疑能力是学生能力体系当中十分重要的一环，无论是对于学生未来的发展，还是各个领域的突破，都有着极大的推进力。所以，在小学语文阅读教学开展的过程当中，一定注重对于学生质疑能力的培养，以此来增强学生的核心能力，不仅
摘 要：小学阶段的语文课程教学是培养学生语文基础素养的重要教学活动，小学阶段语文课堂教学中涉及的知识点内容比较丰富多样，为能提升学生语文古诗词教学知识的学习质量，这就需要在教学方法的创新应用层面加强重视，促进学生深度学习。文章主要从理论层面就核心素养下古诗词深度学习资源开发的重要性以及准备和开发实现措施详细探究，希望能为促进学生高质量学习发展打下坚实基础。 关键词：深度学习资源开发;古诗词教学;
摘 要：在课堂教学活动中，教师对学生在学习过程中的行为与习惯情况做出的言语反应，就是课堂评价语。在实际教学过程中，评价语不仅指教师对学生的口头语言，而且还包括教師在教学过程中的肢体语言。科学、合理的教学评价能够让学生在相对生涩的学习中增添信心，营造和谐的教学环境，激发学习热情，从而为课堂高效运转奠定基础。 关键词：小学数学;教学评价;课堂教学 一、 引言 在《新课程标准》中，有这样一段内容：
摘 要：诵读经典不仅有助于传承传统文化，对学生的全面发展也有着积极的意义。在初中语文教学中开展经典诵读可以提高语文教学效率，拓展学生知识面，提升学生的审美能力和表达能力，而且能够激发学生对中华文化的热爱与自信，进而提升学生的语文学科核心素养。 关键词：初中语文教学;核心素养;诵读经典 文化是民族生存的底蕴，经典是文化中的精粹。中华民族历经沧桑依然屹立在东方，倚仗的就是中华经典文化。学过都德的《
随着我国教育改革不断推进,以生为本的教学理念越来越受到教育部门的高度重视.学生的基础水平和学习能力因人而异,这就出现了学习成绩较好的学生和学习成绩较差的学生.教学工
摘 要：在初中数学教学实践中，依托于新课程标准的要求，教师应该积极有效地突出学生的主体性地位，科学巧妙地采用翻转课堂的教学策略，以此来更好地激发学生的主观能动性，全方位提升学生的自主学习能力。翻转课堂是一种全新的教学模式，旨在引导学生成为课堂教学的主体，教师则成为引导者。为更好地提升翻转课堂的应用成效，教师有必要把握关键的提升策略。 关键词：初中数学;翻转课堂;提升策略 一、 引言 翻转课堂
摘 要：在小学教育管理中，语文教学作为青少年儿童学习基础文化知识的重要途径，因此在语言认知、习字、写作上都需要相关教师投入更多的教导和精力，让他们更好地领悟和学习相关语言知识内容。并且在长期的语文教学中语文习作已经成为小学生综合语言学习水准的重要衡量标准。也正是这一项重要的语文教学内容，使得当前语文习作教学已经成了小学语文教师在整体的语文教学过程中的重点研究内容。为解决当下小学生在语文习作方面所遇
摘 要：有效教学是新课程背景下教师需要实现的教学目标之一。农村小学语文阅读有效教学，是以学生浓厚的阅读兴趣，多样方式的互动，以及阅读能力的提升为依据的。立足于此，在实施农村小学语文阅读教学的时候，笔者着力探究激发学生阅读兴趣，驱动学生互动，提高学生阅读能力的策略。在这篇文章中，笔者将具体阐述探究到的教学策略，为一线教师提供实现农村小学语文阅读有效教学的策略。 关键词：小学语文;阅读教学;有效教学
摘 要：小学阶段，学生注意力很难长时间集中，互动教学作为一种新型教学模式，更注重学生自主学习的培养，有效地解决了学生注意力不集中的问题，增加学生学习主动性。互动式教学模式可以更好地增进师生之间的关系，增加师生沟通交流，提高语文教学质量，促进教育发展。 关键词：小学语文教学;互动式教学;教学应用 一、 引言 小學语文教学是教育的基础，是教学过程中的重要组成。小学是学生为日后学习打下基础的重要阶