让游戏在幼儿教学中闪光

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爱游戏,是幼儿的天性。高尔基曾说过:“儿童通过游戏。非常简单,非常容易地去认识周围的世界”。作为幼儿教师的通常都有这样的感受:游戏时,幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其他的时候好,这是因为在松弛、欢快的游戏情境下,更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲;这是因为一个尚未实现社会化的幼儿,在使自己适合一个按成人的兴趣、习惯和思维方式组成的社会的过程中,不可能像成人那般有效地得到情感和智慧上的满足,而只能在自己的世界——游戏中得到满足,在没有任何强制关系的背景中,实现自己的愿望,从而达到情感和智慧上的平衡。 Love games, is the nature of young children. Gorky once said: “Children through the game. Very simple, very easy to get to know the world around ”. As a kindergarten teacher, there is usually such a feeling that when playing a game, the child’s cognition, memory, thinking, intentional attention and other states are better than others. This is because it is more likely to inspire young children in relaxed and cheerful game situations This is because an infant who has not yet achieved socialization can not be as effective as an adult in adapting himself to a society composed of adult interests, habits and ways of thinking Get emotional and intellectual satisfaction, but can only be satisfied in their own world - the game, in the absence of any coercive background, to achieve their aspirations, so as to achieve emotional and intellectual balance.
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