【摘 要】
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在小学生日常的生活中我们常会看到这样一种现象：学生说一套，做一套，言行不一。而在学习中，则表现为，课堂上，按照课本所教学的道德标准发表意见，而并非是根据自己所信奉的道德标准发
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在小学生日常的生活中我们常会看到这样一种现象：学生说一套，做一套，言行不一。而在学习中，则表现为，课堂上，按照课本所教学的道德标准发表意见，而并非是根据自己所信奉的道德标准发表见解。这也就是说，学生在生活和学习中，总会在不知不觉中说假话，说“官话”，表现出双重的道德标准。如果我们在教学中，听之任之，那么思想品德的教育，就成为武装学生“嘴巴”的工具，而并不能达到塑造和改造学生的世界观的目的。长此以往，不仅在教学课堂上，教师不能真实地了解学生的想法，无法掌控思想品德课教学的实效，而且还会使学生形成表里不一，口是心非的恶劣品质。因此，在实践的教学活动中，这一点必须要高度地重视，鼓励学生说真话。
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