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小学语文具有工具性和思维性的特征，小学语文课教学目的是培养学生的听、写、读、说的能力，提高学生的思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯等。目前，在小学语文教学活动中，大多数学校和教师仍沿袭传统的“六环节”教学法，·随着新课标的不断深入，重视小学语文素质教育，正确处理教与学的关系，培养自力能力，建立21世纪的小学语文教学新体系成为了亟待解决的问题。小学语文阅读教学“七步骤”可以缓解此矛盾，也是培养新世纪合格人才的有效途径。