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摘 要： 图书馆是知识和信息的集中地和传播媒介，是我国社会文化发展的源泉。本文主要分析了图书馆存在的不足，有针对性地提出了改进和创新措施，使图书馆的管理建设朝数字化、网络化、信息化等综合性方向发展，构建以读者为中心的图书管理体系，提高图书管理和信息资源利用的效率。
关键词： 县级图书馆 图书馆管理 创新管理
1.引言
社会在进步，科学技术和信息技术在不断发展和创新，知识已经发展成为我国社会发展的支柱之一，促进知识的创新可以起到推动社会整体发展的作用。县级图书馆是承载知识的宝库，新时期需要很好地发挥图书馆促进知识和科技创新的作用。加强对图书馆的管理，使图书馆更好地收集、加工、存档及综合各界知识，更好地传播知识。同时还要优化图书馆的管理模式，寻求高效的新颖的管理方式，将创新理念落实到高效图书管理上，实现高效图书馆管理的信息化、数字化、综合化，构建现代化的县级图书馆，适应新时代的发展和社会的需要，推动我国科研与教育更好地向前发展。
2.县级图书馆管理的现状
2.1文献资源不够丰富，形式单一。
随着信息技术的高速发展，知识和信息的载体已经呈现多样化趋势，给广大阅读者带来许多便利，同时也给图书馆管理人员带来选择和标引的困难，影响到图书馆资源的充分利用。有些县级图书馆购买图书的经费不足，馆藏资源过时陈旧，对于新兴的资源，比如一些新兴的学科图书没有收藏。如今科技知识日新月异，知识的更新周期越来越短，需要较迅速地普及知识才能与时俱进，导致文献资源建设滞后，原有的资源逐渐失去参考价值，而且很多学校开设越来越多的新学科，不断扩大招生，图书占有和学生人数的比例不符合标准，文献资源匮乏，不利于资源共享。
2.2图书馆的体制和服务模式有待加强。
许多院校机构设计不合理，服务模式陈旧，传统图书馆的业务规定了图书馆工作的内容与性质，对图书馆的运作形成了约束，传统的图书馆业务设置已经不能满足现代化图书馆的需求，对网络化和数字化的图书馆建设更不相适应。高校多个校区的存在，造成图书管理和服务的不便，部分图书管理人员知识陈旧，服务意识不强，综合素质低下。21世纪，县级图书馆要组建一支强有力的高素质专业队伍，不仅要有图书情报专业人员，还要拥有计算机、外语及相关学科的人才，从而促进图书馆的发展。
2.3县级图书馆服务思想没有与时俱进，没有体现人本理念。
很多县级图书馆的管理都受到传统的“重藏轻用”思想的影响，在图书馆服务上处于被动状态，没有真正体现“以读者为中心”的服务理念，也没有落实到行动上，读者的需求伴随高等教育的发展及各式各样新技术和设备的应用不断变化，这就要求馆藏及服务手段更丰富，以便满足读者的需求。馆内工作人员要转变服务理念，争取为读者营造良好的阅读环境。
3.县级图书馆施行管理创新的必要性
随着信息时代的到来，各县级图书馆的管理水平都有了很大的提高，无论是管理理念还是计算机应用等方面都发生较大的转变，但是就目前图书馆管理的现代化走势看，更讲究与时俱进，而且县级图书馆在管理上还存在一些问题。因此，县级图书馆的发展需要融入创新的理念，创新是图书馆发展的内在要求。所谓管理创新就是将创新理念贯穿管理的思想、方法和组织方式中。县级图书馆是知识集中营，是学校文献信息的中心，也是联系内外信息交流和传递的枢纽。因此，要更好地教书育人和服务育人，为新一代的读者创造更加广阔的空间，县级图书馆必须在管理上突破传统的束缚，敢于创新。
4.高效图书馆管理创新的内容
4.1管理工作的理念要创新。
理论是实践的基础和先导。唯有从管理上做改变，才能用更新的观念指导图书馆管理工作。并非以往的管理理念都是陈旧有阻碍作用的，我们要继承过往工作取得的成功经验，同时推陈出新，加入现代管理元素。现代管理要摒弃分散、孤立和封闭的管理机制，走向系统的、综合的、网络的有机整体管理体系。另外，图书管理要多元化，即将图书馆从比较单一的文化功能，转向除文化外包括教育、情报等多方面发展。
图书管理要加强人本思想，提供人性化的馆藏服务是现代图书馆的必然要求。图书管理人员将被动式、接纳性服务模式变为自主创新的参与式的服务方式，以读者为本，开展个性化服务，形成“资源找人、资源多元化”的馆藏管理模式，比如提供网络预约、网上咨询、网上查询、电子图书、网上续借等服务。
4.2在管理机制方面创新。
图书管理要摒弃那些陈旧的管理机制，为提高图书管理人员的积极性，提高内部员工的工作效率，可以建立激励性、竞争性、学习型的机制，比如激励方面，设立一些奖惩条例，以评分制评价员工的努力和积极程度，明确员工的职责，保证都能“各职所得、各尽其能”，要求员工不断创新，提出有建设性的管理建议，形成激励与约束一体、义务与权力一致、压力与动力于一身的运行机制，到因人而异，按照馆员的不同层次和工作内容，进行多样化、多层次的激励管理，保证公平公正。
4.3在服务内容和方式方面创新。
现在是信息网络化的时代，读者对信息的需求呈多样化、综合化特点，县级图书馆要充分利用计算机和网络资源，增加服务内容，扩大服务范围，给读者创造多元化的阅读空间。比如，加强馆内图书资源的建设，通过网络和计算机，建立馆藏资源数据库、博士硕士论文数据库、本科优秀论文数据库。还可以根据本校的学科特色，建立特色学科数据库，为学校的学生和科研提供高效的服务。
4.4队伍资源管理的创新。
图书管理人员是图书馆工作开展的主体，专业能力影响图书管理的质量和水平，因此，要提高对图书管理人员的素质要求，为工作人员提供外出学习和深造的机会，或者多开展一些学术性讲座，为馆内工作人员量身定做一些有助于专业技能提高的活动或者项目，以此提高馆员的综合素质，组建创新型的工作队伍，最终推动图书管理的发展。
5.结语
时代在发展，县级图书馆管理要与时俱进，不断提高图书馆的管理水平和服务质量。首先要认识到图书馆本身存在的不足，其次要有针对性地改进和创新，使图书馆的管理建设向数字化、网络化、信息化等综合性发展方向，构建以读者为中心的图书管理体系，提高图书管理和信息资源利用的效率。
参考文献：
[1]王新梅.县级图书馆管理创新的思考.长江大学学报，2013（13）.
[2]曾馨.县级图书馆管理创新探讨.县级图书馆工作，2007（1）.
[3]王作先.县级图书馆管理创新思考.长沙铁道学院学报，2013（1）.
关键词： 县级图书馆 图书馆管理 创新管理
1.引言
社会在进步，科学技术和信息技术在不断发展和创新，知识已经发展成为我国社会发展的支柱之一，促进知识的创新可以起到推动社会整体发展的作用。县级图书馆是承载知识的宝库，新时期需要很好地发挥图书馆促进知识和科技创新的作用。加强对图书馆的管理，使图书馆更好地收集、加工、存档及综合各界知识，更好地传播知识。同时还要优化图书馆的管理模式，寻求高效的新颖的管理方式，将创新理念落实到高效图书管理上，实现高效图书馆管理的信息化、数字化、综合化，构建现代化的县级图书馆，适应新时代的发展和社会的需要，推动我国科研与教育更好地向前发展。
2.县级图书馆管理的现状
2.1文献资源不够丰富，形式单一。
随着信息技术的高速发展，知识和信息的载体已经呈现多样化趋势，给广大阅读者带来许多便利，同时也给图书馆管理人员带来选择和标引的困难，影响到图书馆资源的充分利用。有些县级图书馆购买图书的经费不足，馆藏资源过时陈旧，对于新兴的资源，比如一些新兴的学科图书没有收藏。如今科技知识日新月异，知识的更新周期越来越短，需要较迅速地普及知识才能与时俱进，导致文献资源建设滞后，原有的资源逐渐失去参考价值，而且很多学校开设越来越多的新学科，不断扩大招生，图书占有和学生人数的比例不符合标准，文献资源匮乏，不利于资源共享。
2.2图书馆的体制和服务模式有待加强。
许多院校机构设计不合理，服务模式陈旧，传统图书馆的业务规定了图书馆工作的内容与性质，对图书馆的运作形成了约束，传统的图书馆业务设置已经不能满足现代化图书馆的需求，对网络化和数字化的图书馆建设更不相适应。高校多个校区的存在，造成图书管理和服务的不便，部分图书管理人员知识陈旧，服务意识不强，综合素质低下。21世纪，县级图书馆要组建一支强有力的高素质专业队伍，不仅要有图书情报专业人员，还要拥有计算机、外语及相关学科的人才，从而促进图书馆的发展。
2.3县级图书馆服务思想没有与时俱进，没有体现人本理念。
很多县级图书馆的管理都受到传统的“重藏轻用”思想的影响，在图书馆服务上处于被动状态，没有真正体现“以读者为中心”的服务理念，也没有落实到行动上，读者的需求伴随高等教育的发展及各式各样新技术和设备的应用不断变化，这就要求馆藏及服务手段更丰富，以便满足读者的需求。馆内工作人员要转变服务理念，争取为读者营造良好的阅读环境。
3.县级图书馆施行管理创新的必要性
随着信息时代的到来，各县级图书馆的管理水平都有了很大的提高，无论是管理理念还是计算机应用等方面都发生较大的转变，但是就目前图书馆管理的现代化走势看，更讲究与时俱进，而且县级图书馆在管理上还存在一些问题。因此，县级图书馆的发展需要融入创新的理念，创新是图书馆发展的内在要求。所谓管理创新就是将创新理念贯穿管理的思想、方法和组织方式中。县级图书馆是知识集中营，是学校文献信息的中心，也是联系内外信息交流和传递的枢纽。因此，要更好地教书育人和服务育人，为新一代的读者创造更加广阔的空间，县级图书馆必须在管理上突破传统的束缚，敢于创新。
4.高效图书馆管理创新的内容
4.1管理工作的理念要创新。
理论是实践的基础和先导。唯有从管理上做改变，才能用更新的观念指导图书馆管理工作。并非以往的管理理念都是陈旧有阻碍作用的，我们要继承过往工作取得的成功经验，同时推陈出新，加入现代管理元素。现代管理要摒弃分散、孤立和封闭的管理机制，走向系统的、综合的、网络的有机整体管理体系。另外，图书管理要多元化，即将图书馆从比较单一的文化功能，转向除文化外包括教育、情报等多方面发展。
图书管理要加强人本思想，提供人性化的馆藏服务是现代图书馆的必然要求。图书管理人员将被动式、接纳性服务模式变为自主创新的参与式的服务方式，以读者为本，开展个性化服务，形成“资源找人、资源多元化”的馆藏管理模式，比如提供网络预约、网上咨询、网上查询、电子图书、网上续借等服务。
4.2在管理机制方面创新。
图书管理要摒弃那些陈旧的管理机制，为提高图书管理人员的积极性，提高内部员工的工作效率，可以建立激励性、竞争性、学习型的机制，比如激励方面，设立一些奖惩条例，以评分制评价员工的努力和积极程度，明确员工的职责，保证都能“各职所得、各尽其能”，要求员工不断创新，提出有建设性的管理建议，形成激励与约束一体、义务与权力一致、压力与动力于一身的运行机制，到因人而异，按照馆员的不同层次和工作内容，进行多样化、多层次的激励管理，保证公平公正。
4.3在服务内容和方式方面创新。
现在是信息网络化的时代，读者对信息的需求呈多样化、综合化特点，县级图书馆要充分利用计算机和网络资源，增加服务内容，扩大服务范围，给读者创造多元化的阅读空间。比如，加强馆内图书资源的建设，通过网络和计算机，建立馆藏资源数据库、博士硕士论文数据库、本科优秀论文数据库。还可以根据本校的学科特色，建立特色学科数据库，为学校的学生和科研提供高效的服务。
4.4队伍资源管理的创新。
图书管理人员是图书馆工作开展的主体，专业能力影响图书管理的质量和水平，因此，要提高对图书管理人员的素质要求，为工作人员提供外出学习和深造的机会，或者多开展一些学术性讲座，为馆内工作人员量身定做一些有助于专业技能提高的活动或者项目，以此提高馆员的综合素质，组建创新型的工作队伍，最终推动图书管理的发展。
5.结语
时代在发展，县级图书馆管理要与时俱进，不断提高图书馆的管理水平和服务质量。首先要认识到图书馆本身存在的不足，其次要有针对性地改进和创新，使图书馆的管理建设向数字化、网络化、信息化等综合性发展方向，构建以读者为中心的图书管理体系，提高图书管理和信息资源利用的效率。
参考文献：
[1]王新梅.县级图书馆管理创新的思考.长江大学学报，2013（13）.
[2]曾馨.县级图书馆管理创新探讨.县级图书馆工作，2007（1）.
[3]王作先.县级图书馆管理创新思考.长沙铁道学院学报，2013（1）.