【摘 要】
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2015年12月24日,重庆玉带山小学举行了“民俗文化代代传,传统文化进校园”活动,组织学生现场观看“杀年猪”,并由科学老师为学生讲解年猪的身体结构。有人赞成学校的做法,认为应该让孩子多理解“杀年猪”在传统文化中的意义,如果孩子被保护得太过严实,会对生活、对文化产生片面的看法。但也有人觉得,孩子年纪还小,这样的画面太过血腥,把握不好会给孩子留下阴影,传统文化的传承不需要这么血腥的方式。 学校这样
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初次和王丰接触,是2006年在兰州市城关区教学名师的评比大会上。在大约10位教师的讲课和教育理念的演讲中,他的教学和演讲给我留下了特别深刻的印象。他那富有文学色彩和节奏感的教学使我感受到了语文教学的内在生命力。在他深入浅出的引导下,学生遨游在语文的时空中,激情四射、活力无限,不由自主地沉浸在他那娓娓道来、韵味悠长、如诗如画的教学中。不仅如此,他的教学还深深地吸引了在场的评委,大家的情思随着他的教学
摘 要 高职教育中要注重对学生职业能力的培养,体育教学能够有效提高学生的职业能力和综合素质,根据高职学生的职业特点,有针对性开展教学,才能为市场和企业培养输送合格人才。 关键词 高职教育 职业能力 体育教学 教学改革 高职教育是以培养职业技能型人才为目标,以突出学生技能的学习和应用为教学重点,所以对于学生职业能力的培养非常重要,它不仅需要学生具备较高的行业所需的职业素质和能力,还需要具备健康的
编者按 整本书阅读是课标及统编本教材倡导的“重头戏”,但是整本书阅读依然是“雷声大,雨点小”,一线教师落实有难度,学生阅读有困难。如何让整本书阅读真正成为语文教学的有力臂膀,是需要策略的。近几年,江苏省镇江市小语团队在张晨晖老师的带领下,执着地研究整本书阅读,取得了丰硕的成果,本期把他们研究的几种阅读策略呈现出来供大家借鉴思考。 “阅读”被公认为是提高语文学习的最佳途径,甚至有人说“得阅读者
摘 要 语文学科作为一门与文学创作紧密相关的学科,其学习过程要求学生阅读大量的文字、了解创作的背景。这导致大部分学生在进行语文学科的学习时容易感到枯燥,无法代入自身情感理解文章,体会到文字的提高语文课堂教学的艺术性,不利于语文学科的学习。提高语文教学的艺术性,不仅是新课改对高中语文教师提出的要求,也是语文科目未来发展的必然趋势。 关键词 高中 語文课堂 教学艺术 引言 新课改的推行,让越来越
摘 要 高校师范生顶岗实习支教已在国内各大高校普及,随之,顶岗实习支教的内容与内涵也应当有新的突破。鉴于此,阐述如何以教学研究来推动顶岗实习新的发展。 关键词 师范生;顶岗实习支教;教学研究 中图分类号:G652 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2015)22-0161-02 1 引言 顶岗实习支教工程有力地加强了师范生培养力度,强化了师范生教学技能实践环节,强化了师范生专
摘 要 随着人们管理意识的不断增强,行政管理在企业管理中的地位和作用越来越突出。企业管理有待进一步规范,这不仅关系到企业行政效率的提高,也关系到企业的生存和发展。因此,充分认识行政管理在企业管理中的地位和作用,分析行政管理在企业管理中存在的问题,探索提高企业行政管理效率的对策具有重要意义。行政管理在企业管理中的地位和作用越来越突出。企业行政管理有待进一步规范。行政管理对企业的生存和发展起着至关重要
近日,一次别开生面的越洋互动教学活动在北京史家小学展开。通过POLYCOM视频会议系统,北京史家小学师生在学校阅览室内与远在大洋彼岸的美国纽约国际学校学生,交流了各自丰富多彩的学校生活。我国驻联合国大使王光亚夫妇在纽约参加了此次活动,外交部行政管理处副处长吴政先生也亲临史家小学加入孩子们的讨论。远程视频会议系统在教育领域的应用,为学校的孩子们打开了一扇通往世界的窗口。 参与此次互动教学的两所学校
摘 要 作为高素质技术技能型人才培养的摇篮,高职院校在“双创”教育模式方面开展了大量的探索与实践,并取得一些成果。以湖北科技职业学院信息安全与管理专业为例,在创新创业人才培养方面进行研究与思考,探索实施“一平台、一体系、四融合”模式。 关键词 创新创业;教育模式;“双创”教育;课程体系;信息安全与管理专业;实训室 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2019
人工智能在更多普适医疗项目上也具有重大利用价值。在中国大城市中,超过70%的人处于身体亚健康状态,而由于看病难、工作忙碌等因素,真正去医院看病的人数少之又少,未来的医疗大脑会成为“私人医生”。所有人都可以随时随地通过手机、智能系统“看医生”,远离大城市和三甲医院的人群也可以拥有更多的医疗选择。 人工智能在我们未来生活中的前景是很美好的,在医疗中的应用潜力也是无穷无尽的。在此,本期的主题希望能引起
过去,我们更习惯从单篇阅读中抓取写作方法,常以单篇阅读带领学生开启清单习作之旅。这样的习作清单要求明确,而且学生“踮一踮脚,就能摘到苹果”。在爱华小学“清单习作课型”浸润的一年中,在前辈们的指引下,我也有了自己的一些摸索——尝试在单元群文阅读下进行主题式清单写作。 统编本三年级上册第六单元以“自然美景”为主题,由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨之城》《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。这几篇文章