【摘 要】
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课堂教学时间的有限性，如何使课堂教学有效--效益最大化，是每位教师孜孜不倦探索的问题。"有效教学"是指学生在教师教学行为诱导下，在具体的教学情境中主动地建构知识，发展自身探究知识的能力和思维技能，以及运用知识解决实际问题的能力。以下就这方面问题作一些探索： 一、创设积极有效的课堂学习气氛 轻松和谐的课堂气氛能唤起学生学习的热情，愉快的情感体验会让人精神焕发、思维活跃。学生的好奇心强，对新奇的内
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课堂教学时间的有限性，如何使课堂教学有效--效益最大化，是每位教师孜孜不倦探索的问题。"有效教学"是指学生在教师教学行为诱导下，在具体的教学情境中主动地建构知识，发展自身探究知识的能力和思维技能，以及运用知识解决实际问题的能力。以下就这方面问题作一些探索：
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