【摘 要】
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长期以来,语文教学,尤其是作文教学,不同程度地处于低效状态。新课程改革以后,这种状况有了一定的改观。其中,“以学生发展为本”的观念深入课堂教学一线,由此带来了教学生态的良性转化。 但不无遗憾的是,新版教材并不是完备无缺的,表现在作文教学上,缺乏系统的作文训练课程资源。究竟该如何对学生进行作文训练,完全由教师自己来决定,教学随意性太大。 仔细剖析现在的作文教学课堂,不少教师或把作文教学当
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