【摘 要】
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数字经济时代，财务领域发生了巨大变革，用人单位对会计人才的素质提出了新的要求。新型会计人才应该具备财政部发布的《管理会计基本指引》中所提出的战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理、风险管理等职业能力，这些能力的培养属于管理会计的范畴，因此，应该对管理会计系列课程进行改革。文章以S学院为例，对其课程体系、实训教学体系、教学内容、教学模式、课程资源、师资队伍等方面的改革与实践进行
【基金项目】
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山东省职业技术教育学会2021年度“思政课程与课程思政”专项教学改革重点课题《高职＜财务管理＞课程思政建设实施路径研究》（项目编号：ZJXHSZ2021Z14）；
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数字经济时代，财务领域发生了巨大变革，用人单位对会计人才的素质提出了新的要求。新型会计人才应该具备财政部发布的《管理会计基本指引》中所提出的战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理、风险管理等职业能力，这些能力的培养属于管理会计的范畴，因此，应该对管理会计系列课程进行改革。文章以S学院为例，对其课程体系、实训教学体系、教学内容、教学模式、课程资源、师资队伍等方面的改革与实践进行了分析，包括取得的成效和课改的建议，以为其他高校会计人才培养提供参考。
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