【摘 要】
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《数学课程标准(2011版)》指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。课程内容的组织要重视过程,要处理好过程与结果的关系。学生应当有足够的时间和空间,经
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《数学课程标准(2011版)》指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。课程内容的组织要重视过程,要处理好过程与结果的关系。学生应当有足够的时间和空间,经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。那么,如何有效地设计探究性学习活动,从而让学生在过程中体验数学学习过程呢?
The Mathematics Curriculum Standard (2011 Edition) states: Teaching activities are the process in which teachers and students actively participate, interact, and develop together. The content of the course organization should attach importance to the process, to handle the relationship between the process and the result. Students should have enough time and space to go through the activities of observation, experiment, speculation, calculation, reasoning and verification. So, how to effectively design inquiry-based learning activities so that students can experience the process of mathematical learning in the process?
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课堂上，学生是学习的主人。而在传统教学中，学生只是听讲——记忆——练习反馈，做的习题是老师提前设计好的，很多时候处于被动状态。为了充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力，进一步提高学习效率，笔者在教学中尝试让学生自己设计练习题，真正使数学练习成为学生发展的需要。 以学定教 学生预习完新课后，根据预习内容，自己设计一些练习题。老师在课堂上根据学生的学习情况，做到以学定教。 例如：在教
阅读是写作的基础，是内化的吸收；而作文是运用，是外化的表达。教师要理顺阅读与写作的关系，找到能让学生自主阅读和乐于写作的办法，在阅读教学中不失时机地对学生进行写作训练，提高学生读写能力。那么，小学语文教师怎样在阅读中巧妙渗透写作技巧呢？ 巧妙寻“点”：写作的基本功 针对小学低年级学生的年龄特点，在阅读教学中重在引导句子的仿写。教师在教学设计时有意识巧妙寻找写作训练“点”，让学生在深入阅读后的仿
目的：周围神经损伤是临床上的常见病,其功能恢复的程度直接影响着病
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电影电视作为一门视听艺术，它融合了戏剧、文学、音乐、绘画、摄影等艺术特点，创造出特有的时空结构，艺术地再现和反映了生活，高强度地刺激观众的感官世界，在知识爆炸和科技迅猛发展的今天，业已成为不可或缺的信息渠道。这给小学语文教学改革提供了丰富的信息资源。 借助影视激发阅读兴趣 小学语文教材选编的作品，虽然语言精致细腻，人物形象栩栩如生，但是他们只能存在在读者的思维空间里，无法达到电影电视那样的感官
在数学教育中，学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。教师应从数学创新意识的培养上入手，在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处，激发学生潜能。 创新意识与数学 杨振宁曾指出，中外学生的主要差距在于，中国学生缺乏创新意识，而具有创新能力的人将是21世纪最受欢迎的人才。在数学教育中，学
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校本教研是当前教育教学实践的主流话语。它可以充分发挥教师在教学研究中的主体作用，解决学校教育教学实践中遇到的实际问题，促进教师专业化成长和学校教育教学发展，可见校本教研意义重大。然而，当前不少中小学校认识不到位、自身力量薄弱等诸多因素，教研氛围不浓，研究主体偏离，活动常流于形式，校本教研低效高耗，不能有效促进教师专业化发展和解决教育教学的实际问题。如何才能提高校本教研实效性，从而引领教师走上一条幸
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