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随着我国经济、文化、教育等综合实力的提高,中职美术教学仅仅致力于专业教育的提高已不能满足社会发展的需要。当前,部分学生的价值观受到了西方国家影响,对传统文化的继承与发扬的意愿有所减弱。因此,中职教育对学生思想教育的培育越来越重要,都试图通过专业教育与思想教育的融合探究达到提高学生思想素质的目的。本文通过中职美术教学渗透德育教学实践研究,在提高学生中职美术教学技能的同时,进一步提高学生的思想水平。