论文部分内容阅读
物流不仅仅是传统意义上的发货与收货,也不完全是运输或仓储,它包含更多的内容.从管理与战略的角度来讲,物流是供应链过程的一部分,它对来源地和消费地之间的货物、服务及相关信息正向或反向有效率、有效益的流动和储存进行计划、执行与控制,以满足顾客的要求.(美国物流管理协会)
有效物流管理的关键问题及价值分析
【摘 要】
：
物流不仅仅是传统意义上的发货与收货,也不完全是运输或仓储,它包含更多的内容.从管理与战略的角度来讲,物流是供应链过程的一部分,它对来源地和消费地之间的货物、服务及相
【机 构】
：
郑州工程学院工商管理系
【出 处】
：
物流技术
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
当前,我国构建社会主义市场经济框架的步伐正在加快前进中,高等院校作为市场经济的上层建筑,必须跟上时代的步伐适应社会主义市场经济的这种转型.高等院校的重组、资源共享均
在分析了敏捷供应链和分布式多Agent特点的基础上,提出了基于DMAS的敏捷化集成供应链管理系统模型,并对该模型中Agent之间的通信、协作以及Agent的体系结构进行了分析.该模型
1 引言本文考虑的是一个带有普遍性、离散的、多阶段--每一阶段都有多台机器生产多种产品的生产库存系统,简称MS-PIS.因为MS-PIS是最普遍的生产系统形式,所以十分重要(G0yal
自2010年9月开始，重庆市高中正式进入新课程改革实验。2001年，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》从第一条的“课程改革目标”起，到“课程结构”“教学过程”“教材开发与管理”“课程评价”等都不同程度地提出教育技术应用的问题。对教育技术在新课程实验中的地位和作用的认识，将直接影响到新课程实验的力度、水平和成效。本文拟从本校发展的角度谈谈教育技术装备在新课程实验中的地位和作用。 教育