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第二语言习得理论是在对第二语言习得过程及其规律的研究基础上提出来的,对外语教学是有一定的启发和指导意义。根据第二语言习得理论中Krashen的＂语言输入假说＂和Swain的＂语言输出假说＂设计英语专业口语教学,有利于更好地培养学生的口头表达能力。
试论第二语言习得理论在英语专业口语教学中的应用
【摘 要】
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第二语言习得理论是在对第二语言习得过程及其规律的研究基础上提出来的,对外语教学是有一定的启发和指导意义。根据第二语言习得理论中Krashen的＂语言输入假说＂和Swain的＂语言
【机 构】
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邢台学院外语系
【出 处】
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邢台学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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