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教师现场写作,灵感、思路、技法、困惑等,都是动态生成的,这是作文指导最可宝贵的资源.教师的经验可资学生借鉴,教师的教训可资学生吸取.这样的甘苦得失,对于增强作文指导的针对性、时效性无疑起到了很大的作用.这种言传身教,是最有说服力的作文指导,可以起到更直接的示范作用,同样也是人格的示范.
个中滋味 一尝便知——反串作文尝试一得
【摘 要】
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教师现场写作,灵感、思路、技法、困惑等,都是动态生成的,这是作文指导最可宝贵的资源.教师的经验可资学生借鉴,教师的教训可资学生吸取.这样的甘苦得失,对于增强作文指导的
【机 构】
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江苏省丹阳市教师研培中心 江苏 丹阳 212300
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年2期
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