论文部分内容阅读
文物与物理
【机 构】
：
河北省隆尧县实验中学
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2010年26期
其他文献
新课标指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。”研究性学习集中体现学习的自主性、合作性和探究性，能有效培养学生的创新精神和实践能力。为了有效激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在数学学习过程中，养成独立思考、勇于探索的习惯，下面谈谈我在高中数学研究性学习实践中是如何探索的与应用的。 一、研究性学习在数学学科中的应用 数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组
李凤仪老师和他的学生石秋杰是有心灵感应的。 5月27日，石秋杰去世前一天，李凤仪忽然决定去理学院化学系看望她。系里老师说石秋杰今天没来上班。李凤仪听后心里“咯噔”了一下，赶紧拨通了石秋杰的手机，电话接通后，一个陌生人的声音传来。李凤仪说：“我找小石，让她接一下电话。”对方回道：“石老师现在不方便接电话，您有什么事我可以转告她。”“麻烦转告小石，我明天去看她。”李凤仪留下口讯挂掉电话后，一整天都有
江苏省交通技师学院始建1978年,隶属于江苏省交通运输厅,占地550亩、建筑面积15万平方米。现有教职员工476人,专任教师中有正高级职称11人,副高级职称41人,高级技师48人,全国
期刊
提取纯化造纸废水纸浆沉淀物的宏基因组DNA并构建16S rDNA文库,系统发育分析显示该环境中存在大量的未培养细菌且具有种类的多样性.以柯斯质粒为载体构建了1个含10000个克隆
用密度泛函 ( DFT)方法研究了硅硫团簇 ( Si S2 ) + n ( n=1— 3 )的各种可能的几何构型和电子结构 ,并计算了相应的振动光谱 ,得到 ( Si S2 ) + n 的生长规律 ,由此预测了 (
本文结合某工程深基坑复合支护施工实际，从现场监理的角度对复合支护的深层搅拌桩、土方开挖、土钉支护、预应力锚杆的信息化施工阶段质量监控的全过程进行了简要的论述。