快要期末考试了，星期四下午是最后一节数学课。优美的音乐声响起，上课了。我想：老师等下一定又要给我们“讲经诵佛”了……但意想不到的是，卢老师并没有给我们带来他认为比较难的题目，而是让我们在连续几天的紧张复习之后，轻松一下。你们一定会猜老师让我们自己读读书，改改练习题吧?才不是呢!卢老师让我们玩一种游戏：听画!
　　怎么样，光听这个名称就很有趣吧?这个游戏到底是怎样的呢?别急，和我们一起玩，你就知道了。
　　首先，由卢老师示范。他在一张纸上画了幅由几何图形构成的画，但是不给我们看，而是用语言来向我们介绍域的过程：“先画一个三角形，接着在三角形下面画一个正方形，正方形的上边要和三角形的底边重合。”我边画边琢磨：会是什么图形呢?卢老师还在绘声绘色地说着：“再在正方形的上方并排画两个小圆，在它们下面画一个横向的长方形。”我边听边画……大功告成!你们猜得出来是什么图形吗?原来是一座小房子!哈哈，我画得可像了。
　　接下来，我们就同桌之间玩了起来。我先把一些几何图形组成一只小动物，随后对同桌说：“先画个大圆，再在圆的上方分别画上两个三角形，接着在圆里画上两个横排的小圆，它们之间必须保持一定距离。之后在小圆下面一点的地方画一个倒着的三角形，最后画一个倒着的半圆。”同桌按我的描绘认真地画着，我发现她画得还真挺像的。看来她听得很认真，我说得也不错哦!等到我说“好了”，她叫起来：“我知道了，是一只小猫咪!”
　　我点点头，说：“是的。”
　　她认真看了看图，说：“如果在旁边再加上几根胡须，就更像一只真正的小猫咪了。”
　　我说：“那就是加上六根线了。”同桌迅速再加了六根线上去，然后举起来看。好可爱的小猫咪哦!我们情不自禁笑起来。
　　这是一节有趣的数学课，这个游戏和这节课将永远留在我脑海里，成为我数学学习中最美好的回忆之一。
　　
　　(福建省连江县实验小学)
　　
　　(指导老师　卢声怡)