论文部分内容阅读
新课程改革的不断深入发展对教师的教育教学水平不断提出更高的要求,课堂教学模式的创新探究成为教师教学的重要任务.英语作为一门语言类的学科,在学习的过程中要重视学生学习的听说读写各方面能力的发展.小学阶段学生接触英语学科的时间较短,在学习过程中仍需要教师的引导,积极的课堂互动是提高学生听说能力的重要途径.本文将主演围绕着当前在小学英语课堂教学中如何合理开展教学互动进行分析讨论.