【摘 要】
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在超星学习通慕课平台和心灵方舟心理测评系统两大教学条件的支持基础上,针对一所新建应用型本科院校的学校特和学生特点进行分析,并结合心理测量课程本身的特征实施了一系列
【机 构】
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长春光华学院 吉林长春 130000
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在超星学习通慕课平台和心灵方舟心理测评系统两大教学条件的支持基础上,针对一所新建应用型本科院校的学校特和学生特点进行分析,并结合心理测量课程本身的特征实施了一系列的教学改革探索,从教学内容的重新编排,到“体-悟-导-行”的教学模式改革,形成了线下课堂教学和线上课程内容相结合,理论教学和实践教学相结合,第一课堂和第二课堂相结合的“三结合”特点.
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