＜正＞在我国教育事业飞速发展的时代背景下,初中英语教学工作面临着新的发展机遇与挑战,做好初中英语教育不仅加强对文化知识的教育,同时也应格外重视对核心素养的建构,将培育学生核心素养作为初中英语教学改革的重要方向,为初中生英语学习能力的全面提升保驾护航。新课程标准明确强调核心素养在初中英语教学中的价值和作用,但是在现阶段的初中英语教学机制下,由于教师对核心素养的重视程度不足,在教学活动中忽略教学方式的
目的 研究冬凌草甲素（ORI）对人骨肉瘤细胞MG63增殖和凋亡的作用及可能机制。方法 实验组用不同浓度ORI（10、20、30、40、50μmol/L）处理，对照组采用等量二甲基亚砜（DMSO）处理；结晶紫染色检测MG63细胞增殖；Western blot检测增殖、凋亡指标及β-连环蛋白（β-catenin）；流式细胞技术检测细胞凋亡；T细胞因子4/淋巴增强因子（TCF4/LEF）萤光素酶报告质粒
本文设计了一种基于STM32的智能防疫门禁装置，该装置集通信技术、人工智能技术、嵌入式技术于一体，具有口罩佩戴识别、健康码识别、无线测温、语音播报、自动开门等功能。使用该装置可以有效避免人员的接触和进出口拥堵问题，从而提高人员工作效率，降低潜在的风险。
运用CiteSpace和文献计量法，从时空分布、热点共现、研究趋势等方面对我国篮球训练的研究现状进行统计分析，从篮球训练理念、篮球运动员体能训练、现代化篮球训练的技术与方法、篮球训练科学监控、篮球后备人才培养等方面对我国篮球训练的研究热点进行了梳理；从专项体能训练方法革新与评价标准制定、学校篮球训练、多学科协作提高科学化训练程度、信息化与智能化训练方式的应用等方面对我国篮球训练研究的趋势进行了预测
为筛选中华绒螯蟹养殖池生物絮团的形成所需最适碳氮比rCN，设置4个不同试验组，分别为不添加葡萄糖（对照）和按碳氮比rCN＝10、rCN＝15、rCN＝20添加外源葡萄糖至中华绒螯蟹养殖池，养殖75 d，探讨不同rCN条件下形成的生物絮团对中华绒螯蟹生长性能、免疫力、营养品质及养殖水体水质的影响。结果显示：适当rCN条件下形成的生物絮团可有效调节水质，降低养殖水体中氨氮和亚硝酸盐氮含量；rCN＝15
第一课堂与第二课堂协同育人是高等中医药院校学生思想成长、能力提升、素养发展的重要途径。通过对24所中医药院校第二课堂活动的大数据研究，发现第二课堂教育还存在活动内容与第一课堂脱节、活动形式僵化、教育评价缺失等问题，因此需要进一步加强顶层设计，建立“三位一体”的教育体系，充分发挥教师合力育人作用。
目的 研究土木香内酯（alantolactone, ALT）对骨肉瘤细胞株143B和saos-2的恶性增殖抑制作用。方法 采用CCK-8和EdU法检测ALT对143B和saos-2细胞增殖的影响；细胞划痕法、Transwell侵袭法分别检测ALT对143B和saos-2细胞的迁移、侵袭能力的影响，流式细胞术检测ALT对143B和saos-2细胞周期和凋亡的影响；qPCR和WB法分别检测ALT对14
＜正＞语言能力是英语学科核心素养四个维度中的基础。如果学生的语言能力无法得到有效发展，那么，其学习能力、思维品质以及文化品格的发展也会受到一定的限制。因此，在高中英语教学中，教师需要结合学生的实际学情以及学习特点，探讨能够有利于他们语言能力发展的基本途径，从而促进学生综合语言能力的全面提升。本文认为，在英语学科核心素养的背景下，高中学生语言能力的发展途径主要包括以下几个方面：
Trace metal contamination in soil is of great concern owing to its long persistence in the environment and toxicity to humans and other organisms.Concentrations of six potentially toxic trace metals,