【摘 要】
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在“中国金都招远国际地质学术论坛”开幕前夕 ,由山东招金集团公司和中科院黄金技术应用研究中心共同合作成立“中国科学院—金都黄金科技中心”签字仪式于 4月 17日在金都
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在“中国金都招远国际地质学术论坛”开幕前夕 ,由山东招金集团公司和中科院黄金技术应用研究中心共同合作成立“中国科学院—金都黄金科技中心”签字仪式于 4月 17日在金都招远举行。中国科学院院士、地学界泰斗涂光炽先生、中科院地球物理研究院刘光鼎院士、招远市委市政府、
On the eve of the opening of “Zhaoyuan International Geological Academic Forum in China”, the signing ceremony of “Chinese Academy of Sciences - Golden Capital Science and Technology Center” was jointly held by Shandong Zhaojin Group Company and Chinese Academy of Sciences Institute of Applied Gold Technology. On April 17, Zhaoyuan are held. Academician of the Chinese Academy of Sciences, the academic community Mr. Tu Guangchi, Chinese Academy of Sciences Institute of Geophysics, Academician Liu Guangding, Zhaoyuan municipal government,
其他文献
摘 要： 在初中数学复习阶段，由于复习面广，内容较多，时间紧迫，极易引起学生两极分化。如何在新课程改革的背景下有效地增强初中数学的复习效果，需要广大初中数学教学进行深入研究，作者就这一问题谈谈看法和体会。 关键词： 新课程 初中数学 复习策略 初中数学新课程改革以来，新教学理念随着改革的春风吹遍了整个校园。新教学改革注重的是转变传统的教学理念中与培养学生的能力和素质不相适应的教学理念、教学方式
作文先导式教学模式不同于传统的作文教育模式，可以帮助学生有效转变思维，充分认识到写作的灵感来自于生活，要表达真情实感，进而展现独特的创造力。作文先导式教学的核心在于凸显学生的主体地位，减少学生在写作过程中的干扰，让学生全面感知写作的魅力，优化学习体验，进而产生强烈的写作意愿。 先导式教学法是新课改背景下作文教学改革的重点和热点，核心是注重学生的体验，并把其当作教学活动的根据，激励学生主动表达真情
摘 要： 作者将通过实际数学教学案例分析小学数学复习课堂与交互式电子白板的深入融合，希望有利于数学复习课堂教学的进一步开展。 关键词： 交互式电子白板 小学数学教学 复习课堂 融合 引言 交互式电子白板是一种新型高科技电子教学设备，具有数形结合及音像兼备的特点，同时交互式电子白板以它的开放性和灵活性特性，能够让数学老师在进行数学复习时，根据学生需求进行有特色的教学设计，使学生可以对已学到的知
新型冠状病毒肺炎,其病原体为新型冠状病毒;自2019年12月12日首例患者入院以来,截至2020年3月3日24时,我国累计报告新型冠状病毒肺炎确诊病例80 151例,累计死亡2 943例(3.7％);
“学贵有疑”。疑乃思维之开端，学习中有疑就会有思，就会引起认识的需要。因此，在数学教学中，我们要认真学习《数学课程标准》，吃透数学教材，讲究方法，要根据儿童好奇这一心理特征，巧妙设置一些悬念，让学生进行质疑问难，点燃学生兴趣之火，引起学生学习动机，使学生始终积极动脑思考问题，不断分析问题解决问题，既理解了数学知识，又发展了数学思维，从而提高了数学课堂教学的实效性。 一、教给质疑方法 “授人于鱼
目的:分析个体化整体护理在良性阵发性位置性眩晕患者治疗中的临床价值.方法:随机抽取2018年12月至2019年12月期间本院96例良性阵发性位置性眩晕患者,利用摸球法分为研究组(
摘 要： 在初中数学教学中，需要我们认真研究教学策略，更新观念，发挥主观能动性，钻研教材，提高课堂教学质量，采用适当的教学方法，从而达到提高学生数学成绩的目的。 关键词： 初中数学课堂教学 有效教学 教学策略 检验教师教学效果的好坏，通常是看学生的成绩。为了提高学生的数学成绩，在日常的教学工作中我不断总结经验，探究教学方法，探索出了一套提高学生数学成绩的方法，在教学中使用效果显著，现将自己的做
“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。好的教学情境不但能激发学生的学习兴趣和探索欲望，而且能突出教学重点、化解教学难点……当然，在我们的教学中不可避免地出现了很多误区，情境创设中的一些问题和偏差也随之出现。结合身边的教学事例，我认为情境创设应注意以下几点。 一、创设情境应明确“目的性” 一节课的时间是有限的，因此要珍惜宝贵时间，努力提高课堂教学效率，教师创设的情境必须有明
目的:探讨分析老年冠心病心律失常使用优质护理的作用,为临床护理提供可靠的依据.方法:2017年3月至2018年10月我院对74例患者进行分析研究,将患者分成了对照组和观察组,均有3
摘 要： 本文通过问卷调查探索了大学基础英语词汇和商贸专业英语词汇习得的相关性，总结了两者之间的关系，并在此基础上对具体的教学过程提出了相关建议。 关键词： 大学基础英语词汇 商贸专业英语词汇 相关性 一、引言 现如今绝大部分高校都为学生在大三或者大四开设专业英语课程，让学生在大学前两年学完大学基础英语（或综合英语）的学习之后进行专业英语的学习，从而掌握较好的专业英语知识和技能以便毕业后更有