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【摘要】随着高等教育的大众化，高校大面积的扩招所导致的毕业生人数的剧增，许多毕业生不得不面对残酷的就业问题。目前，许多高校实施了对离校未就业毕业生的指导与跟踪，以期给他们提供适当的职业指导。但就实际情况而言，职业指导与服务工作仍然存在着某些不足。本文分析了高校毕业生离校未就业的原因，并对如何做好离校未就业毕业生的职业指导工作提出了几点建议。
【关键词】离校未就业 高校毕业生 职业指导
【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0014-01
1.前言
近些年，随着高校毕业生人数逐年的增加，大学生的就业竞争日趋激烈。而由于自身性格、发展前景等原因，一大批高校毕业生在离校之后，仍未落实就业岗位的群体涌现，我们称之为“离校未就业高校毕业生”。调查显示，2013届本科毕业生低于2012届同期12个百分点，毕业生签约率仅35%，该届学生毕业半年后，仍有10%的毕业生未就业。这一现象，无论是从数量还是结构上都不容忽视，他们的就业情况不仅关系到自身利益，更关系到高校的稳定发展、社会的安全稳定。
2.高校毕业生离校未就业原因分析
2.1就业意识不强烈
由于良好的家庭环境、父母的溺爱、不良风气、逃避就业压力等多方面因素的影响，很多高校毕业生都缺乏就业主观能动性，他们从主观上不愿意面对就业压力，因而他们往往会做出如下选择：考研、出国深造，甚至无所事事，选择回家啃老。不可否认的是，前两者不失为一种规避就业压力、提高就业竞争力的途径，但是一旦他们失利，往往会因错过最佳求职期而沦为离校未就业群体。后者则完全是一种不负责任、缺乏担当的表现。
2.2缺乏专业知识与技能
虽说技能等级证书和职业资格证书不能完全代表一个人的能力，但它至少可以肯定你在高等教育期间的良好表现。许多学生自认为能力无限，不屑于去考证，但是它确实是进入高级岗位的一个优势或者门槛。抱有以上想法的学生，往往会忽视专业知识与技能的重要性。经验固然重要，但是面对大量与你一同竞争的应届毕业生，大多数还是处于“职场小白”的阶段，因而专业技能的好坏对应届毕业生至关重要。
2.3就业环境的限制
就业环境的限制也是导致学生离校未就业的主要原因之一。目前，由于就业竞争的日益激烈，劳动力市场的供大于求，许多用人单位对求职者提出了许多不合理的条件，甚至产生了许多就业歧视，使整个就业市场发展失衡。最为常见的是职场中的性别、地域、毕业院校等歧视现象，岗位竞争的潜规则，关系户的优先等，导致了高校就业的就业环境丧失了公平性与公正性，使得普通高校毕业生就业异常困难。
3.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导
3.1加强科学的职业发展观教育
良好的职业发展观教育是就业选择的前提。在职业发展观的教育中，要引导学生树立正确的职业待遇观、地位观以及就业意识，科学指导学生进行明确的职业定位，引导学生增强职业道德感，之中个人的道德品德修养，把职业道德与职业规范导入学生的日常学习生活，让学生能够用职业的理想、目标来思考与规划职业活动中的种种问题。
3.2注重对学生的就业形势教育
任何就业都要充分考虑到社会、市场的需求，明确当前的就业形势，这样才能找到适合自身与社会发展的岗位。很多高校做就业宣传与介绍时，大都着重于强调就业难、就业形势严峻，以此来增加学生的紧迫感。但有时，过度的消极消息会使学生产生迷茫感，使学生丧失竞争的信心与动力。因此，高校的就业宣传也要突出其积极的一面。学校在对当前的就业形势进行辩证分析的基础上，着重于宣传国家和地方政策在就业方面的有利政策，为学生提供更加丰富、准确、多样的就业信息，鼓励学生以积极向上的态度去选择职业，增强他们面向职场的信心和能力，帮助学生更好地就业。
3.3深化校企合作
根据国家中长期改革和发展规划纲要，高校应该秉承开放、创新、协同的原则，主动加强学校与人才服务机构、企业之间的合作，为学生提供广泛、可靠的校外实习平台。实现人才培养、社会需求与就业三者间的良性互动。
对此，各大高校应该积极、主动地与相应的企业建立持续、稳定的实习合作关系，实施“订单式”的人才培养模式，根据企业的发展需求、用人标准等因素，与企业共同开发新课程，制定科学、合理的人才培养计划，大力开展校外实训教学和企业实习。校企的深度合作，要以共同认可的、健全的供求信息機制的建立为前提，充分发挥人才服务机构和地区性公共就业服务平台的职能，定期地展开一些就业信息分析工作，为企业单位的招聘提高全面、可靠的服务。
4.结语
离校未就业毕业生的就业指导伴随人的整个职业生涯，不仅对个人的发展具有终身指导的作用，而且对整个社会的稳定、和谐发展，对实现我国科教兴国的战略目标具有重大意义。因此，离校未就业高校毕业生应该引起全社会各界人士的关注。只有在分清其产生原因的基础上，采取有效的措施，加强科学的职业发展观教育，注重对学生的就业形势教育，深化校企合作，为广大毕业生提供更多的就业实习平台，社会各方做出系统合力的贡献，才能取得较好的效果。
参考文献：
[1]杨陆欢，景璐. 试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].现代企业教育，2014（20）.
【关键词】离校未就业 高校毕业生 职业指导
【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0014-01
1.前言
近些年，随着高校毕业生人数逐年的增加，大学生的就业竞争日趋激烈。而由于自身性格、发展前景等原因，一大批高校毕业生在离校之后，仍未落实就业岗位的群体涌现，我们称之为“离校未就业高校毕业生”。调查显示，2013届本科毕业生低于2012届同期12个百分点，毕业生签约率仅35%，该届学生毕业半年后，仍有10%的毕业生未就业。这一现象，无论是从数量还是结构上都不容忽视，他们的就业情况不仅关系到自身利益，更关系到高校的稳定发展、社会的安全稳定。
2.高校毕业生离校未就业原因分析
2.1就业意识不强烈
由于良好的家庭环境、父母的溺爱、不良风气、逃避就业压力等多方面因素的影响，很多高校毕业生都缺乏就业主观能动性，他们从主观上不愿意面对就业压力，因而他们往往会做出如下选择：考研、出国深造，甚至无所事事，选择回家啃老。不可否认的是，前两者不失为一种规避就业压力、提高就业竞争力的途径，但是一旦他们失利，往往会因错过最佳求职期而沦为离校未就业群体。后者则完全是一种不负责任、缺乏担当的表现。
2.2缺乏专业知识与技能
虽说技能等级证书和职业资格证书不能完全代表一个人的能力，但它至少可以肯定你在高等教育期间的良好表现。许多学生自认为能力无限，不屑于去考证，但是它确实是进入高级岗位的一个优势或者门槛。抱有以上想法的学生，往往会忽视专业知识与技能的重要性。经验固然重要，但是面对大量与你一同竞争的应届毕业生，大多数还是处于“职场小白”的阶段，因而专业技能的好坏对应届毕业生至关重要。
2.3就业环境的限制
就业环境的限制也是导致学生离校未就业的主要原因之一。目前，由于就业竞争的日益激烈，劳动力市场的供大于求，许多用人单位对求职者提出了许多不合理的条件，甚至产生了许多就业歧视，使整个就业市场发展失衡。最为常见的是职场中的性别、地域、毕业院校等歧视现象，岗位竞争的潜规则，关系户的优先等，导致了高校就业的就业环境丧失了公平性与公正性，使得普通高校毕业生就业异常困难。
3.如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导
3.1加强科学的职业发展观教育
良好的职业发展观教育是就业选择的前提。在职业发展观的教育中，要引导学生树立正确的职业待遇观、地位观以及就业意识，科学指导学生进行明确的职业定位，引导学生增强职业道德感，之中个人的道德品德修养，把职业道德与职业规范导入学生的日常学习生活，让学生能够用职业的理想、目标来思考与规划职业活动中的种种问题。
3.2注重对学生的就业形势教育
任何就业都要充分考虑到社会、市场的需求，明确当前的就业形势，这样才能找到适合自身与社会发展的岗位。很多高校做就业宣传与介绍时，大都着重于强调就业难、就业形势严峻，以此来增加学生的紧迫感。但有时，过度的消极消息会使学生产生迷茫感，使学生丧失竞争的信心与动力。因此，高校的就业宣传也要突出其积极的一面。学校在对当前的就业形势进行辩证分析的基础上，着重于宣传国家和地方政策在就业方面的有利政策，为学生提供更加丰富、准确、多样的就业信息，鼓励学生以积极向上的态度去选择职业，增强他们面向职场的信心和能力，帮助学生更好地就业。
3.3深化校企合作
根据国家中长期改革和发展规划纲要，高校应该秉承开放、创新、协同的原则，主动加强学校与人才服务机构、企业之间的合作，为学生提供广泛、可靠的校外实习平台。实现人才培养、社会需求与就业三者间的良性互动。
对此，各大高校应该积极、主动地与相应的企业建立持续、稳定的实习合作关系，实施“订单式”的人才培养模式，根据企业的发展需求、用人标准等因素，与企业共同开发新课程，制定科学、合理的人才培养计划，大力开展校外实训教学和企业实习。校企的深度合作，要以共同认可的、健全的供求信息機制的建立为前提，充分发挥人才服务机构和地区性公共就业服务平台的职能，定期地展开一些就业信息分析工作，为企业单位的招聘提高全面、可靠的服务。
4.结语
离校未就业毕业生的就业指导伴随人的整个职业生涯，不仅对个人的发展具有终身指导的作用，而且对整个社会的稳定、和谐发展，对实现我国科教兴国的战略目标具有重大意义。因此，离校未就业高校毕业生应该引起全社会各界人士的关注。只有在分清其产生原因的基础上，采取有效的措施，加强科学的职业发展观教育，注重对学生的就业形势教育，深化校企合作，为广大毕业生提供更多的就业实习平台，社会各方做出系统合力的贡献，才能取得较好的效果。
参考文献：
[1]杨陆欢，景璐. 试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导[J].现代企业教育，2014（20）.