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我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是求知的前提，学习的动机，成才的起点。浓厚的学习兴趣可使大脑、各种感官处于最活跃状态，以最佳地接受教学信息；能促使学生自觉地集中注意力，全神贯注于学习活动；能使学生在繁重刻苦的学习过程中，抑制疲劳产生愉悦的体验。学习兴趣是学生学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素，是推动学生学习最实际的内部动力。课堂教学是激发学生学习兴趣，实施主体教育的主阵地。在语文教学中，作为教师，应着意创设各种有效情境，激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心，充分调动学生的积极性、主动性，使学生由“厌学”到“爱学”，由“爱学”到“会学”、“善学”。那么如何激发小学生的数学学习兴趣呢？