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高职院校英语语法教学面临“教”和“学”的两难困境.任务型教学法以学生为主体,以学生完成一系列任务来习得语言和技能.在高职英语语法教学中采用任务型教学可以提高学生学习兴趣和教师教学的激情,从而促进学生对语法的掌握,提高英语语言能力.
任务型教学法在高职院校英语语法教学中的应用研究 ——以直接引语和间接引语为例
【摘 要】
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高职院校英语语法教学面临“教”和“学”的两难困境.任务型教学法以学生为主体,以学生完成一系列任务来习得语言和技能.在高职英语语法教学中采用任务型教学可以提高学生学
【机 构】
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四川建筑职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2019年32期
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