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通过利用统计方法来进行高职院校统计课程的教学，使统计方法贯穿课程的始终，激发学生学习的兴趣，提高学生的动手能力和教学效果。
统计课程教学模式改革初探——统计方法在高职院校统计课教学中的应用
【摘 要】
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通过利用统计方法来进行高职院校统计课程的教学，使统计方法贯穿课程的始终，激发学生学习的兴趣，提高学生的动手能力和教学效果。
【机 构】
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内蒙古建筑职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2013年26期
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