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【摘要】针对作文投入大、收效甚微的作文教学现状，妙用片段作文，可以让学生化整为零，消除对作文的抵触感，激发学生写作兴趣，从而提高写作的水平。
【关键词】片段作文
【关键词】片段作文
善用片段作文，提高写作水平
【摘 要】
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【摘要】针对作文投入大、收效甚微的作文教学现状，妙用片段作文，可以让学生化整为零，消除对作文的抵触感，激发学生写作兴趣，从而提高写作的水平。 【关键词】片段作文 提高 写作水平 【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-072-01 作文教学是语文教学的半壁江山，现在的语文考试中所占的分数比例是不可小觑的。因此，老师们都不敢怠慢作文教学。尽管
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年27期
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【摘要】 高中英语复习教学运用具有“学习内容图示化、思维过程可视化以及零散知识点一体化”特点的思维导图，有利于改变学习方式、形成知识体系、促进教学相长。本文从构建词汇网络、提高阅读素养、搭建写作框架三方面阐述思维导图在高中英语复习教学中的应用。 【关键词】 高中英语 思维导图 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】培育高中生的法治意识是思想政治课的重要内容之一，是贯彻新课程改革，加强学生核心素养的重要环节，本文分析了当前高中生法治意识普遍薄弱和法治意识培养表面化的现状，阐述了高中生法治意识培育不可或缺，并进一步从家庭、学校、社会三个方面提出了培育高中生法治意识的途径。 【关键词】高中生 法治意识 培育 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-13
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【摘要】 课堂是知识传授的主阵地，高效课堂是教育深入改革的产物。文章在分析高效课堂的内涵及标准的基础上探讨高中数学高效课堂的构建对策，通过学生兴趣的激发、理论与实际相联系、多媒体的有效运用、课堂展示纠错点拨等，构建数学高效课堂。 【关键词】 高中数学 高效课堂 路径 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（
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