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本科生培养作为高等教育的重要环节，其培养重点应是掌握本专业基础知识及相关仪器设备和实验方法。提前进入研究组内从事一定的科研活动有助于本科生自主学习能力与创新能力的培养。该过程在扩宽学生知识与技能的同时，有助于其选择后续研究方向，是本科生现代化培养的重要环节。在该过程中，涉及到为本科生的选题、指导、结果考察等几个环节。其中，提出合适的科研课题是该过程中的关键。本文以本科生进入课题组后，从科研任务的分配、指导、报告汇总等方面，讨论本科生的科研培养过程中一些问题与经验。