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为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高未成年人科学素质，根据中国科协青少年科技中心《关于做好2011年青少年科学调查体验活动有关工作的通知》文件，重庆科技馆围绕今年的活动主题精心策划、统一安排，组织开展了以“‘节’伴成长 珍爱生命之水”为主题的2011年重庆市青少年科普教育活动，并在活动过程中总结出“三三模式”，即以“三个坚持”推进“三个一”，为特色青少年科普教育活动的顺利开展保驾护航。
坚持营造良好的宣传氛围，作为活动顺利开展的“一个前提”
在活动开始之初及开展过程中，重庆科技馆始终将良好的宣传氛围作为活动顺利开展的一个重要前提，坚持通过各方面渠道积极
营造。
1）在全市青少年科技辅导员协会系统中发出了以《关于组织开展“‘节’伴成长 珍爱生命之水”青少年主题科普活动的通知》为题的文件，向各区县中小学、青少年科技活动中心介绍了活动的主要内容，并部署了时间安排。2）依托科技馆科普大篷车搭建良好的宣传平台，积极联系各中小学宣传活动事宜。据统计，科普大篷车共将活动送进8个不同区县的30余所中小学，发出及张贴宣传海报近600张。3）根据学校需求及实际数量，利用各类科普活动的机会，将近千份调查体验活动的活动手册及活动资源包配数成套，送到科技教师们的手中，为各校分别开展特色活动提供内容参考。4）及时整理活动资料、报送信息，并通过各类渠道进行宣传。自调查体验活动启动以来，共报送信息7篇，分别由调查体验活动网刊登3篇，中国自然博协网要闻栏目刊登1篇，重庆市科协网刊登2篇，重庆志愿服务网刊登1篇，此外，活动还通过市内各报纸、网站、电台等大众传播媒体进行了宣传，重庆电视台《重庆午新闻》、《直击重庆》等新闻栏目均对活动进行了报道，取得了良好的效果。
坚持建设专业的人员队伍，作为活动富有实效的“一个保证”
在活动的策划和实施阶段，重庆科技馆始终将专业团队的打造作为活动富有实效的一个保证，多方面的进行队伍建设。
1）凝聚优秀的科普活动策划人员组成了调查体验活动的专门团队，大量学习了国内外具有代表性的科普活动案例，查阅了许多关于水资源的科学知识，同时深入科普场馆一线，力求将学校科技活动与基础科普设施有效结合，在此基础上策划了丰富多样的青少年活动。2）积极发掘专家资源，为活动开展提供智力支持和专业指导，先后主动联系了重庆水利局、水务集团、污水厂、自来水厂等单位，邀请理论方面的专家对活动方案进行审核把关，同时联系了在水处理一线工作的技术专家参与到活动的实施过程中，与广大青少年零距离接触，更及时、准确的指导活动。3）广泛集中大学生志愿者资源，充分发挥科技馆志愿服务队的优势作用，如：根据净水实验、认识水处理等活动不同环节的专业需求，选取化学、给排水等不同专业的大学生志愿者，全程参与到活动的策划和实施中，并对青少年进行讲解。
坚持策划特色的主题内容，作为活动精彩丰富的“一个重心”
始终坚持围绕水主题策划丰富精彩且独具特色的科普教育活动，既符合青少年的需求爱好，又将科技馆基层科普设施的作用最大程度发挥出来，并最终通过活动达到培养青少年科学思考、激发青少年科学兴趣的目的，同时在活动开展的过程中积极响应市委市政府提出的“关爱留守儿童”的号召，推出了“留守儿童”的水主题系列专题活动。
1）5月开展了“走近科学迷宫 探寻生命之水”主题科普活动，通过让青少年观看科学实验、参与互动游戏、学习节水妙招，为调查体验活动拉开了序幕，使青少年加强了水法制、水忧患意识。活动取得了良好的反响，参加活动的同学们纷纷在心愿树上留下了节水、爱水的美好愿望。2）6月举行了“节”伴成长 珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动启动仪式，通过栩栩如生的沙画表演展现了水资源稀缺为人类带来的灾难，令参加启动仪式的师生深刻认识到水资源的珍稀与宝贵，号召大家积极参与到此次活动中，用语言和行动积极倡导“珍爱生命之水”，共同保护地球家园。3）8月开展了“珍爱生命之水 编制绿色梦想”留守儿童特别公益活动，活动专门策划了展品寻宝任务、动手制作实验、主题参观等多项环节，同学们在活动中了解到了水循环、水能发电、水资源利用等基础科学知识，亲身感受了净水的两个小实验，体验了制作过滤器、雨量器的乐趣，还与水利专家面对面的一起探讨了有关水患和水资源保护的知识，同时参观了污水处理厂，了解到了污水处理的知识，培养起了科学用水的意识。活动上还为每位小朋友赠送了有趣的科普读物，希望通过“一个科普活动、一本科普书籍，一段特殊体验” 的方式激发孩子们对科学探索求知的兴趣。4）结合“国际儿童日”，将于年底开展“爱心流露 润泽你我”关爱留守儿童赠水活动，充分发挥科普大篷车的流动性作用，为边远山区学校的师生送去饮用水及净水装置，带去丰富的科普展品展板、科普影片及科普資料，有效改善贫困缺水地区学校师生在校饮用水质量和饮水健康的状况，同时也让同学们了解到水的来之不易。5）积极编订活动案例，将优秀的活动设计和策划进行推广宣传，为各类科普基地和青少年活动中心的活动开展提供参考。日前重庆科技馆已收到科技馆行业杂志的邀稿，撰写本次系列活动的专题案例。（董泓麟 编辑：渝科）
（重庆市科协）
坚持营造良好的宣传氛围，作为活动顺利开展的“一个前提”
在活动开始之初及开展过程中，重庆科技馆始终将良好的宣传氛围作为活动顺利开展的一个重要前提，坚持通过各方面渠道积极
营造。
1）在全市青少年科技辅导员协会系统中发出了以《关于组织开展“‘节’伴成长 珍爱生命之水”青少年主题科普活动的通知》为题的文件，向各区县中小学、青少年科技活动中心介绍了活动的主要内容，并部署了时间安排。2）依托科技馆科普大篷车搭建良好的宣传平台，积极联系各中小学宣传活动事宜。据统计，科普大篷车共将活动送进8个不同区县的30余所中小学，发出及张贴宣传海报近600张。3）根据学校需求及实际数量，利用各类科普活动的机会，将近千份调查体验活动的活动手册及活动资源包配数成套，送到科技教师们的手中，为各校分别开展特色活动提供内容参考。4）及时整理活动资料、报送信息，并通过各类渠道进行宣传。自调查体验活动启动以来，共报送信息7篇，分别由调查体验活动网刊登3篇，中国自然博协网要闻栏目刊登1篇，重庆市科协网刊登2篇，重庆志愿服务网刊登1篇，此外，活动还通过市内各报纸、网站、电台等大众传播媒体进行了宣传，重庆电视台《重庆午新闻》、《直击重庆》等新闻栏目均对活动进行了报道，取得了良好的效果。
坚持建设专业的人员队伍，作为活动富有实效的“一个保证”
在活动的策划和实施阶段，重庆科技馆始终将专业团队的打造作为活动富有实效的一个保证，多方面的进行队伍建设。
1）凝聚优秀的科普活动策划人员组成了调查体验活动的专门团队，大量学习了国内外具有代表性的科普活动案例，查阅了许多关于水资源的科学知识，同时深入科普场馆一线，力求将学校科技活动与基础科普设施有效结合，在此基础上策划了丰富多样的青少年活动。2）积极发掘专家资源，为活动开展提供智力支持和专业指导，先后主动联系了重庆水利局、水务集团、污水厂、自来水厂等单位，邀请理论方面的专家对活动方案进行审核把关，同时联系了在水处理一线工作的技术专家参与到活动的实施过程中，与广大青少年零距离接触，更及时、准确的指导活动。3）广泛集中大学生志愿者资源，充分发挥科技馆志愿服务队的优势作用，如：根据净水实验、认识水处理等活动不同环节的专业需求，选取化学、给排水等不同专业的大学生志愿者，全程参与到活动的策划和实施中，并对青少年进行讲解。
坚持策划特色的主题内容，作为活动精彩丰富的“一个重心”
始终坚持围绕水主题策划丰富精彩且独具特色的科普教育活动，既符合青少年的需求爱好，又将科技馆基层科普设施的作用最大程度发挥出来，并最终通过活动达到培养青少年科学思考、激发青少年科学兴趣的目的，同时在活动开展的过程中积极响应市委市政府提出的“关爱留守儿童”的号召，推出了“留守儿童”的水主题系列专题活动。
1）5月开展了“走近科学迷宫 探寻生命之水”主题科普活动，通过让青少年观看科学实验、参与互动游戏、学习节水妙招，为调查体验活动拉开了序幕，使青少年加强了水法制、水忧患意识。活动取得了良好的反响，参加活动的同学们纷纷在心愿树上留下了节水、爱水的美好愿望。2）6月举行了“节”伴成长 珍爱生命之水——2011年青少年科学调查体验活动启动仪式，通过栩栩如生的沙画表演展现了水资源稀缺为人类带来的灾难，令参加启动仪式的师生深刻认识到水资源的珍稀与宝贵，号召大家积极参与到此次活动中，用语言和行动积极倡导“珍爱生命之水”，共同保护地球家园。3）8月开展了“珍爱生命之水 编制绿色梦想”留守儿童特别公益活动，活动专门策划了展品寻宝任务、动手制作实验、主题参观等多项环节，同学们在活动中了解到了水循环、水能发电、水资源利用等基础科学知识，亲身感受了净水的两个小实验，体验了制作过滤器、雨量器的乐趣，还与水利专家面对面的一起探讨了有关水患和水资源保护的知识，同时参观了污水处理厂，了解到了污水处理的知识，培养起了科学用水的意识。活动上还为每位小朋友赠送了有趣的科普读物，希望通过“一个科普活动、一本科普书籍，一段特殊体验” 的方式激发孩子们对科学探索求知的兴趣。4）结合“国际儿童日”，将于年底开展“爱心流露 润泽你我”关爱留守儿童赠水活动，充分发挥科普大篷车的流动性作用，为边远山区学校的师生送去饮用水及净水装置，带去丰富的科普展品展板、科普影片及科普資料，有效改善贫困缺水地区学校师生在校饮用水质量和饮水健康的状况，同时也让同学们了解到水的来之不易。5）积极编订活动案例，将优秀的活动设计和策划进行推广宣传，为各类科普基地和青少年活动中心的活动开展提供参考。日前重庆科技馆已收到科技馆行业杂志的邀稿，撰写本次系列活动的专题案例。（董泓麟 编辑：渝科）
（重庆市科协）