论个人信息数据产权的合法取得与民事保护

来源 :中国高校社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yue09898
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术与大数据产业的发展,个人信息逐渐突破传统人身权的限制,其承载的财产权功能日益突显,并转化出个人信息数据产权这一新型的类知识产权财产权.基于劳动财产理论和民事主体意思自治原则,个人信息数据产权的合法取得有其正当性.但由于个人信息数据的特殊属性,也应从公共利益和人身权保护角度对其产权的行使加以必要限制.在现有民法框架下,个人信息数据产权可以通过知识产权路径、合同法路径、侵权责任法路径加以保护,并需要民事诉讼法的配套改革跟进.
其他文献
目的 研究胸痛中心现场结合问题导向教学法(PBL)联合案例教学法(CBL)在心血管内科实习中的应用效果.方法 选取2020年1—12月在心血管内科进行临床实习的28名临床医学专业学生,按学号奇偶数,划分对照组[n=14,应试教学模式(LBL)]和观察组(n=14,PBL联合CBL教学法),比较两组考核成绩、满意度、实习效果.结果 观察组考核成绩高于对照组;观察组满意度(92.86%)高于对照组(50.00%);观察组逻辑推理、学习兴趣、语言表达、问题分析解决、团队协作、自学能力评分均高于对照组,两组比较差
西方国家专科护士发展较早,我们国家直到20世纪90年代才逐渐开始进行专科护士培训和使用的实践和探索.目前我国专科护士培训和使用存在一些问题,包括:专科护士教育体系未能形成、教育内容尚未规范、师资力量较为薄弱;与此同时,专科护士使用不够合理、认证制度尚未完善、岗位职责未能明确.应该结合我国临床护理发展需要以及借鉴西方发达国家经验,建议发展专科护士多元培养模式、完善专科护士培训内容以及根据临床需要设立专科护士岗位、实施专科护士专职岗位管理.