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由于各种原因导致令人不满意的现象与结果发生,或给病人造成损害统称为护理质量缺陷,表现为护理纠纷、差错及事故。实习护生作为接触临床的＂新手＂群体,法律意识淡薄,经验不足,而带教老师只注重基础护理和专科护理操作及理论知识的灌输,忽视了护生法律意识的强化,从而导致护生发生护理质量缺陷后引起护患纠纷的几率增加,为医院管理与教学带来很多不必要的麻烦。