全球史观下“三过程一体化”高三复习模式的构建

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众所周知,课程改革后的历史教材普遍体现了全球史观(岳麓版教材尤其突出),其基本特征是:将人类社会的历史作为一个整体来看待,从世界历史的整体发展和统一性考察历史。正如斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中所说的那样:“研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史;关注的是整个人类,而不是局限于西方人或非西方人。”课程改革后的高考也自然会体现全球史观, As we all know, the history textbook after the curriculum reform generally reflects the global outlook on history (the Yuelu version of the textbook is particularly prominent), its basic characteristics are: the history of human society as a whole to see, from the overall development and unity of the history of the world history. As Stavrianos said in the “General History of the World”: "The study is about the history of the world rather than a certain country or region; it concerns the entire human race, not just the Westerners or the non-Western. People.” The college entrance examination after the curriculum reform will naturally reflect the global outlook on history.
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