【摘 要】
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小学语文教学过程中往往会感到枯燥无味,学生难学、教师难教,使学生想象力难以开发,在学生发展的道路上成了最大的阻遏.传统语文教学中与情感相结合,教师和学生之间互动非常
【机 构】
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山西省阳泉市郊区实验小学 045000
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小学语文教学过程中往往会感到枯燥无味,学生难学、教师难教,使学生想象力难以开发,在学生发展的道路上成了最大的阻遏.传统语文教学中与情感相结合,教师和学生之间互动非常少,导致整个语文教学过程别无他趣,自然不能开发学生的潜力和个性.随着新时代的发展,新课程标准要求教师应该把自己的情感带到教学中去感染学生,激励学生,开导学生,让学生感受到学习语文的乐趣.基于此,本文对新时代下小学语文与情感教学的结合进行研究,以供参考.
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