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随着素质教育的不断推广，德、智、体、美、劳全方面发展已经成为全国中小学的目标指针。新课标提出，中小学体育是终身n教育的基础，体育课程的重要性不断提升，引起了全国各校对中小学身体健康状况的关注度。在中小学的体育课程教学中，体育思想的提炼n与渗透、课堂教学的模式、教学手段、学生的学习方法、体育器材的投入都得到了相应的完善、转变和发展。