论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】在高中英语教学中，英语新课标对于英语教学提出了新的要求，高中英语教师在进行英语教学的时候要能够满足学生心智和情感发展的需求，同时也需要满足社会对人才培养的需求，所以要改变传统的教学模式，创新英语教学的方法，提升英语课堂教学的整体效率。基于这个情况，我们必须要探究出英语教学中需要解决的问题和现状，深度理解新课标和新课程理念，在这个基础上落实高中英语高效课堂的构建，全面地提升英语教学整体的质量
【出 处】
：
校园英语·中旬
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
【摘要】新课程改革对小学英语课堂教学方法有了新的要求，尤其要重视通过以故事为主题的教学活动，来帮助学生在故事阅读的过程中完成学科核心素养的培育，借助故事的趣味性和教育性来完成英语课堂的教学目标。因此，小学英语教师必须在课堂构建的过程中，重视以英语故事为主题的教学方法的有效运用，从而实现课堂教学效率和质量的提高。 【关键词】小学英语;故事主题;阅读教学;方法探究 【作者简介】刘微，吉林省农安县龙
【摘要】如何适应新的教学模式？这是对所有教师的一个挑战，也是对所有学习者的考验。广大教师应抓住契机，大胆实践，以改革的精神，探索新型教育教学模式，全面培养提升学生的自主学习、自我管理能力和坚定的自律精神，保证在线学习的高质量和高效率。 【关键词】停课不停学;自主学习能力;学习策略;学习效率 【作者简介】张后宇，杭州外国语学校。 线上学习对于很多教师和学生来说是一个新生事物，不仅能够最大限度地
【摘要】在现阶段，高职英语教学中对于本土文化的渗透不太多，这样的情况会造成很多学生不会或者难以运用英语表达我国的传统文化和民俗，也对于中西方文化跨文化交流和沟通产生了非常大的影响，直接或者间接的造成“中国文化失语症”的出现，本文分析了高职英语教学中“中国文化失语”产生的原因，并针对原因进行了思考，总结出针对“中国文化失语”现状问题的有效解决应对措施。 【关键词】高职英语；英语教学；中国文化失语症
【摘要】课外阅读是学习者以自身的语言能力为基础，广泛接触大量的課外材料，从而牢固掌握课堂上所学习的语言知识。对于初中生来说，开展英语课外阅读，不仅有助于扩大词汇量，强化英语能力，而且有助于增强语感，拓展英文视野。本文简要分析了初中生开展英语课外阅读的意义，重点探讨了初中生英语课外阅读兴趣的激发与习惯的培养。 【关键词】英语课外阅读;阅读兴趣;阅读习惯 【作者简介】王文珍（1981.08-），女
【摘要】本研究采用施旭的中国话语研究方法，分析国外主流英文报刊上南海新闻报道的词汇，句法，修辞，媒体，语境和话语效应等内容，试图在关于南海议题的英文新闻报道中找出外国媒体对中国的主导框架，观点和态度，探讨外国媒体建设中国国家形象的深层逻辑。 【关键词】南海新闻;仲裁案;话语分析 一、引言 在20世纪80年代，语篇分析被建立为语言学领域的一门独立学科，它是基于对使用语言的分析研究，他们的研究促
【摘要】由凯瑞·福执导的电影《简爱》，是根据19世纪的女性作家夏洛蒂·勃朗特的同名现实主义女性批判小说《简爱》改编而成。本片讲述了从小失去父母成为孤儿的女孩简爱，在各种磨难中不断与时代抗争，追求自我，最终获得幸福的故事。这部作品就是根据作家勃朗特的亲身经历而写，本身就具有很强的女权主义色彩。凯瑞导演的改编，使其变成了一部具有鲜明女权主义特征的影片。本文旨在通过分析影片女主人公简爱的性格特征来分析作
在小学英语教学中，阅读教学占有越来越重要的地位，从《义务教育英语课程标准（2011版）》中课程教材改革的新理念中不难发现，高年级英语教材，有比较显著的变化，教材在story 的基础上增加了两篇阅读，有利于提高学生的英语综合能力，发展自主学习能力和合作精神，为学生在以后的英语学习中打下扎实的基础。 为了能够更好地提高阅读能力，英语教师应该合理地对英语篇章阅读进行有效的设计，帮助学生更好地理解篇章内
【摘要】随着社会经济的发展，科学技术水平的提高，各种领域的发展都越来越国际化，英语成为了国际化的语言，使用不同语言的人通常情况下都会用英语进行交流，英语受到了广泛的应用，成为了国与国之间沟通的桥梁。初中英语教学并不是学生刚刚接触英语，学生们早在小学阶段就已经接触英语了，初中英语是小学英语的延伸，小学英语为初中英语打下了坚实的基础。想要学好初中英语，光靠教材中的知识远远不够，要尝试进行英语课外阅读，
【摘要】本文首先阐述了基于“最近发展区”理论英语导课的原因，然后结合具体的教学课例探讨“最近发展区”理论是如何在阅读课以及语法课中进行导课的，最后指出了基于“最近发展区”理论的高中英语课导入所需注意的一些问题和解决方法。 【关键词】英语教学;最近发展区理论;课前导入 【作者简介】谢坤梅，广州市增城区派潭中学。 一、引言 课前导入作为课堂的开端，起着抛砖引玉的作用。课前导入不仅能够吸引学生的